《上城教育调研与评价》2010年第6期(总第61期)
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携手向前进 同心书华章
——2010年新年献辞
杭州上城区教育局党委书记、局长 蒋莉
新旧交替，岁月轮回。值此虎年新春到来之际，我谨代表上城区教育局党委、行政，向全区广大教育工作者致以诚挚的问候和崇高的敬意！
今年春节，印象最深的是温哥华冬奥大战，中国选手取得一系列突破性战绩：金牌总数创历届新高，首次跻身金牌榜十强，其中短道速滑队的女选手王濛以四枚金牌成为中国冬奥团队的杰出代表。教练李琰在总结时指出，王濛具有中国代表团领军人物的三个优越条件：一是出众的夺金实力，在女子短道速滑的任何一个项目上都有夺金实力，拥有一种舍我其谁的霸气；二是强烈的团队意识，作为队长的王濛在训练中经常给其他队员指导，甚至帮助其他队员磨冰刀、刷冰鞋，比赛中控制好自己的情绪，努力将平静心态传递给全体队友。三是崇高的思想境界，在成绩愈发出色的今天，她总是归功于团队，王濛用她的淡定与成熟印证了她是当之无愧的中国冬奥代表团的领军人物。
对于一所学校而言，校长毫无疑议是学校发展的领军人物，校长是否具有领袖的精神与气质是一所学校能否发展的关键之一。站在新的起跑线上回望过去的一年，我有颇多感慨：这一年上城教育事业的发展最离不开上城的校长们所作出的贡献。为了让更多的百姓分享到优质均衡的教育成果，上城的校长们在自己平凡而伟大的工作岗位上深入学习实践科学发展观，在提高育人质量、促进学生发展、深化体制创新、弘扬先进文化等方面取得了不俗的业绩。有的校长善于思考，在绘制三年发展规划工作、开展学校人事制度改革中具有独创性的思路，有的校长精于谋划，致力于科学管理，构建了较为完备的质量管理体系，还有的校长身先士卒，深入一线带头上课，引领广大教师提升自己的专业水平，更好地为学生健康成长服务。校长的率先垂范，点燃起生命激情的智慧之旅，越来越多的一线老师开始深刻地体会到，只有把握教育规律开展工作才是对学生的健康成长负责，这一重要的思想认识使“以学生发展为本”的口号逐步转化为行动。
展望未来，2010年是 “十一五”规划的收官之年和 “十二五”规划的制定之年，是经济发展“转方式、调结构”之年，是《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《浙江省义务教育条例》（简称新条例）的实施之年，这无不在向我们传递着一个信息：教育改革要继续深入推进，中国教育改革蓄势待发。在上城教育的各个领域，这种蓄势待发的态势更为清晰。在教育行政管理领域，构建以服务为导向的机构变革的思路已经明确；在学校管理领域，以三年发展规划为载体的校长任期制工作更趋成熟；在推进素质教育领域，坚持以学生发展为核心，切实开展差异教育已经成为大势所趋……。一项项教育改革措施的推出，预示着上城教育将迎来更大变化，必将不断挑战着上城校长的改革创新的能力和勇气。
由此，我也对校长——学校教育的领军人物多了一份期待和要求：一是要以增强学校实力为使命。我认为，校长的最高使命是要发展学校，发展是硬道理，而衡量校长是否胜任工作，关键就是看任期内学校品牌增值了多少。希望校长要有干事业的雄心壮志，更要有增强研究规律、提升内涵的能力与定力。二是要以提升自身领导力为方向。校长是学校的计划者，他必须提出一套令人信服的发展学校的解释性框架；校长是学校质量的控制者，他必须有效地分配教育资源；校长是学校公共关系的建筑师，他必须努力宣传学校，争取更多的社会支持。以上种种都是领导力的要素，希望校长们加强自我修炼，注重实践反思与积累，不断增强自身在校园中的影响力。三是坚守教育的理想和信念，立足学校发展，学校管理者要勇于负责；立足教师发展，学校管理者要善于引导；立足教育发展，学校管理者要勤于服务。毫无疑问，校长是一份繁杂而艰辛的工作，但只要胸怀教育理想，就能源源不断地焕发新的激情，就能体验到克服一个个困难后带来的幸福和快乐，所以希望校长要不断修炼自己积极的人格，用自身的魅力凝聚广大教师共创学校的美好未来。
2010年，让我们携手努力，我们一定能在辛勤耕耘中大展宏图，一定能在同舟共济中续写上城教育新的华章！